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你们学校都是怎样进行教研活动的，效果怎样？
你好！我们学校的教研活动分为：年级组听课、学科组听课和领导推门听课等，不管是哪种听课，都要做充分的准备，有老师的有学生的，但推门听课就不一样了，因为你也不知道领导啥时候来，所以提高警惕，不得有丝毫的敷衍，长期下来，虽然有点累，一旦养成习惯，教学技能会提高很多，学生的学习习惯也会加强，成绩也会上去。
我们学校每学期的教研活动一般分两部分：一是常规教研活动，二是根据教学实际出现的问题而开展的随机教研。以常规为主，随机为辅。
这个基本上大部分学校都是这样执行的。我们学校分学科错时教研，周一到周四每天下午学生放学后，学科分别进行教研，每天一个学科不撞车。如果全校教研，教科研一般安排在周五进行。
我们现在是每个教研组成员轮流做主持人，每次教研记录都是轮流记录。每次一开学就订好计划，把教研活动的时间、地点、人员、内容以及主持人和记录员都进行了分工。每次该谁负责，谁就准备好，倒是有条不紊，但是流于形式，效果一般。
“请进来”就是我们经常将一些名师请进来现场授课、讲座，近距离交流。老师比较欢迎的是一线名师，讲课时的那种底蕴，和处理教材的独到确实让人受益匪浅。对于观念方面的讲座，老师们反应比较平淡，还是喜欢接地气的。
“走出去”就是经常派骨干老师外出学习，学习回来会有交流分享。不少老师走出去，用照片呀，拍的视频呀，来讲述自己的学习生活，感觉挺有收获的。整个的气氛也非常的轻松愉悦，这种形式老师们还是比较喜欢的。
像刚开始学习微课时，大家都很神奇，学校就专门派计算机老师出去学习，回来再教给我们。几天学一点，慢慢巩固消化。大家都很高兴，集体教研时，一边学，一边做，一边展示，家里人、学生、自己、连家里的小宠物都当做素材，放进了微课，觉得很有趣。不仅学就会了如何制作微课，而且学会了利用此项技能录制家庭小影片，增添了生活情趣。所以这种比较实用的研修学习大家还是喜闻乐见的。
学校有时会进行金点子推广会，大家可以说自己，也可讲别人，说说同样的情况下，有什么好办法来解决教学中常出现的问题。大家会评选，谁的点子好，谁就是金点子大王。学校会给颁发证书，给予一定奖励的。
你好，我是老师李木子，我结合我的工作经验来回答这个问题。
我校是一所农村初中，共有学生一千百多人，教师70人，20个教学班，我是学校的教科室主任，主管学校的教育科研工作，平时主要负责学校教研活动的开展。
教研活动不能只局限于听评课活动，当然听评课活动是学校教研的主要形式，如果流于形式，不仅没有效果，反而加重了教师负担。
1.新进教师的培养
每年学校都会新进一批年轻教师，刚刚踏上教学岗位的老师，缺乏教学经验，我们通常会给每位新老师指定一名“师傅”，新老师在师傅的指导下开展教学教研，学校会以教研组为单位进行跟踪听评课，持续一年，同时每年的外派教研活动也以新老师为主。通过一段时间的学习和指导，他们能够胜任学校的教学工作后，再让他们慢慢成长。
2.教研组活动开展
每一学期，教研组都有教研任务，结合各学科的教研课题，由组长牵头组织活动，可以是听评课活动，也可以是交流讨论活动，最终形成经验性文本材料。
3.每年组织教师参加全国一师一优课活动和各级征文活动。
我所在的学校是一所农村小学，因为所有的村校都撤消了，合并成这个乡唯一一所学校，这样集中资源办学，确实对提升教育教学效果是立竿见影的。
我们学校把所有的老师共分为语文组，数学组，英语组和综合组，其中，中层以上的老师或领导都分在了综合组，因为综合组这个组别的人数最多，所以集体智慧很强势的。
每个组都会选一位老师来当教研组长，负责本组本学期的教研活动组织者和领导者，因为我们学校的每个组长只负责一个学年（即上半学和下半学期），当然可以申请继续当组长，这个是允许的。学校领导就是希望每个老师都得到锻炼，我们的老师不仅仅只是负责搞教学，而且在组织能力，领导能力等方面得到全方位的发展，所以我们学校的教研组长实行轮流制，正所谓风水轮流转，好运明年到我家。
要根据本组的实际情况，特别是要根据上期末考试的成绩进行分析，找出每位老师的问题所在，有针对性地分析，把握整个组实际问题，然后拟定一份合理适用的教研计划，为本学期的教研工作有指导性作用。
2，每个学期开学，组织本组教师进行新课标学习。
新课标，在我的学校，每个老师都要认真学习。而且是由教研组长组织大家一起学，同时做好笔记，认真思考，结合本班的实际情况，学习各自学段的课程目标，按照课程内容大纲的要求。所谓工欲善其事，必先利其器，要想把握好教材目标和内容，一定要好好学习课标。
3，每个学期开学，组织本组老师做好上期成绩分析。
虽然说上期成绩成为过去，但每个老师只要认真去思考，认真去分析，就会发现很多问题，从中总结经验，改进教学方法，必定会为今后的工作提供有利的帮助。
我们学校每个组每学期的教研计划上交一份给教务处存档，另一份张贴在每个组的办公室，便于大家监督和执行，从开学开始的第一个周就执行任务。
而且我们学校每个组搞教研活动是规定时间的，特殊情况除外。星期二是语文组教研活动时间，星期三是英语组和综合组，星期四是数学组教研组时间。
如果我想要出一本书，该怎么做？
如果你是名作家，你要想出书，根本不用你自己操心，出版社会跟你约稿。你完成你的“名著”后，出版社会给你“校稿”，给你排版，给你出书。对了，你还会根据字数的不同，得到大量稿酬。
如果你是个新手是个菜鸟，你写出你自己认为是“巨著”的文学作品后，如果没有太大的“卖点”，出版商不会给你出书。
但你可能要问了，“难道我第一次写书，出版社就会给我扼杀在摇篮里吗？”也不是这样，也会有办法把你的“巨著”变成“铅字”。这就要你自己出钱，“求出版社”给你出书，这还要看出版社的脸色和高不高兴。
当你自己花钱出的“巨著”出来后，出版社不会负责发行，需要你自己拿着书，到处求人“观赏”。如果情节动人，或许会有人会“瞟一眼”，如果没有看头，人家会把你的“巨著”扔进垃圾箱，因为书的纸张太硬，擦不了屁股。这就是所说的“自费出书”和出书后的结局。
要实现出书的梦想，不光要勤奋，还要有“功底”。
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